Medien

Im Rahmen des Deutsch- und Kunstunterrichts haben wir mit den Schüler*innen der Klasse 5 der Adolf-Reichwein-Schule in Berlin-Neukölln mit verschiedenen Medien an unseren Kurzfilmen gearbeitet. Zu Beginn des Projektes sammmelten wir in Gruppenarbeit die verschiedenen Ideen für die Geschichten, schrieben sie handschriftlich auf und übertrugen sie anschließend in den Computer.

Im Rahmen des Deutsch- und Kunstunterrichts haben wir mit den Schüler*innen der Klasse 5 der Adolf-Reichwein-Schule in Berlin-Neukölln mit verschiedenen Medien an unseren Kurzfilmen gearbeitet. Zu Beginn des Projektes sammmelten wir in Gruppenarbeit die verschiedenen Ideen für die Geschichten, schrieben sie handschriftlich auf und übertrugen sie anschließend in den Computer.

Eine Sockenpuppengeschichte mit Schüler*innen der Klasse 9a der Adolf-Reichwein-Schule
in Berlin rund um das Thema "Praktikum": "Wie stelle ich mich (besser nicht) vor ...!"

Vielen Dank für die tolle Zusammenarbeit an die Schüler*innen und an Jan Farner (Klassenleitung)!
Vielen Dank an alle, die unsere Projekte unterstützen!

www.tui-stiftung.de

Am 19.1.2017 stellten die Schüler*innen der Klasse 10d des Neuköllner Albrecht-Dürer-Gymnasium die Ergebnisse ihres crossmedialen Unterrichtsprojekts „GROSSSTADTLYRIK - Verdichtetes Sprechen über das Leben in großen Städten – heute und vor hundert Jahren“ vor. 

Wir haben in der Klasse 5 der Adolf-Reichwein-Schule mit einer selbst gebauten Trickfilmbühne und einem Smartphone eine DIY-Anleitung für ein "Klappmaul" produziert. Mit einem DIN A4 Blatt
kann man tolle Geschichten erfinden :-)
"Klappmäuler" heißen eigentlich Puppen, bei denen der Puppenspieler durch das Auf- und Zuklappen der Hand den Mund der Puppe bewegt – Beispiele sind die Puppen von Bauchrednern oder die berühmten Muppets!

Vielen Dank an die Schüler*innen der Adof-Reichwein-Schule und den Kindern aus dem Kiez in Neukölln für die tolle Zusammenarbeit in unserer "Black Box" Trickfilmwerkstatt. Hier werden die Kinder und Jugendlichen angeregt, eigene Figuren und kleine Geschichten zu kreieren und mit der Stoptrick-Technik (Stop-Motion) umzusetzen. Sie erfahren in einem kreativen Prozess, dass es viel mehr Freude und Stolz bereitet, eigene Filme mit dem Smartphone oder Tablet und einer Stop-Motion-App zu produzieren, anstatt Filme nur zu konsumieren.

Bei den Projekttagen der Albrecht-Dürer-Oberschule (ADO) in Berlin vom 23.01. bis 26.01.2017 arbeiteten Matthias Schellenberger (MASCH) und Henriette Haake mit Schüler*innen aus der 7. Jahrgangsstufe mit verschiedenen Apps (Android) in den Bereichen Animation („Animator“), Stop-Motion („PicPac“), Bildbearbeitung („Skizze“), Musik („Soundcamp“) und Videonachbearbeitung/Schnitt („Power Director“).

Vielen Dank an alle Schüler*innen der Adof-Reichwein-Schule in Berlin für die tolle Zusammenarbeit in unserer Trickfilmwerkstatt. Hier werden die Kinder und Jugendlichen angeregt, eigene Figuren und kleine Geschichten zu kreieren und mit der Stopptrick-Technik (Stop-Motion) umzusetzen. Sie erfahren in einem kreativen Prozess, dass es viel mehr Freude und Stolz bereitet, eigene Filme mit dem Smartphone oder Tablet und einer Stop-Motion-App zu produzieren, anstatt Filme nur zu konsumieren.

Lichtmalerei (Lightpainting) ist eine Technik, in der unterschiedliche Lichtquellen den Pinsel ersetzen, um Bilder im Raum zu „malen“ und mit der Fotokamera festzuhalten. Lichtmalerei erfordert Fantasie, räumliches Vorstellungsvermögen und Geduld. Benötigt werden eine Fotokamera mit Langzeitbelichtung eine lichtarme Umgebung und möglichst verschiedene Lichtquellen, wie Taschenlampen, LED-Lampen, Lichterketten usw. Diese Leuchtmittel sollten auch unterschiedlich präparieren werden - z.B.

Der Besuch des Einkaufparadieses „Dong Xuan Center“ mit der Video AG in Berlin-Lichtenberg - in einer atemberaubenden Umgebung und allerlei Plastikspielzeug aus Asien in 8 großen Hallen - hat uns zu den zwei Videobeträgen „DIY - Platte bauen“ und dem „Hühnerspektakel“ inspiriert …